Lo que debes saber
- El regreso a clases está a la vuelta de la esquina en la Ciudad de Nueva York y una organización está organizando un panel virtual en español para responder preguntas de los padres de estudiantes con discapacidades sobre el regreso a las clases y sobre cómo obtener los apoyos necesarios.
- El panel organizado por INCLUDEnyc se llevará a cabo el 17 de agosto y los participantes hablarán sobre la reapertura de las escuelas, las personas que cumplen los criterios para la vacuna, los servicios de traducción e interpretación en las escuelas y compartirán recursos de salud mental gratuitos.
- Los padres interesados en inscribirse pueden visitar este sitio web donde también encontrarán más información.
NUEVA YORK – El regreso a clases está a la vuelta de la esquina en la Ciudad de Nueva York y una organización está organizando un panel virtual en español para responder preguntas de los padres de estudiantes con discapacidades sobre el regreso a las clases y sobre cómo obtener los apoyos necesarios.
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El panel organizado por INCLUDEnyc se llevará a cabo el 17 de agosto y contará con la participación de Araina Sepulveda-Moreiras, directora adjunta de traducciones de Educación Especial y Daliz Vasquez, directora de Educación Especial, ambas del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York. Además el evento contará con la participación de la Dra. Judith Flores, pediatra de NYC Health + Hospitals y Cruz Fuksman, coordinadora de comunidad del New York Psychotherapy and Counseling Center.
Cada uno de ellos hablarán sobre la reapertura de las escuelas, las personas que cumplen los criterios para la vacuna, los servicios de traducción e interpretación en las escuelas y compartirán recursos de salud mental gratuitos.
“Los estudiantes de color, los estudiantes latinos y los estudiantes que aprenden inglés y que tienen discapacidades, fueron afectados desproporcionadamente por la pandemia y es probable que sus padres tengan más dudas sobre el regreso a clases presenciales”, indicó Barbara Glassman, directora ejecutiva de INCLUDEnyc. “Queremos asegurarnos de que las familias estén al tanto de todos los recursos que tienen disponibles, incluidos los servicios de interpretación o de traducción de los principales documentos de educación especial, que les permiten a los padres representar y defender a sus hijos”.
Las barreras idiomáticas pueden crear problemas de comunicación y falta de conocimiento de las leyes sobre discapacidad, los derechos de la educación y el desarrollo infantil. La pandemia agravó aún más estas desigualdades y muchas familias tuvieron que luchar por mantenerse al día con las noticias que, a menudo, se publicaban primero en inglés, dijo la organización en un comunicado. Un evento que busca romper esas barreras.
Este evento virtual será en español y habrá interpretación simultánea en inglés.
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Los padres interesados en inscribirse pueden visitar este sitio web donde también encontrarán más información.
