Alrededor del 52% de los estudiantes de escuelas públicas de la Gran Manzana se han inscrito solo para el aprendizaje en línea a partir del 9 de octubre, según cifras divulgadas el martes por el Departamento de Educación.
Los estudiantes tendrán la opción de volver al modelo híbrido, con uno a tres días a la semana de clases presenciales sobre una base trimestral.
El Departamento de Educación indica que el 48% restante de aproximadamente 1 millón de estudiantes de escuelas públicas de la ciudad participan en el modelo híbrido, pero se desconoce cuántos niños asisten a la escuela o con qué frecuencia se conectan los estudiantes a las clases virtuales. Sin embargo, los educadores de toda la ciudad han informado que una parte de sus estudiantes está ausente para su aprendizaje presencial programado.
Los funcionarios de la ciudad no han publicado cifras de asistencia hasta ahora, información que, en años típicos, está disponible a diario en línea.
La Alcaldía realizó una encuesta el verano pasado que reveló que tres cuartas partes de las familias preferían las clases presenciales.
La encuesta, a unas 300.000 familias y casi 118.000 estudiantes, indicó que el 72% de las familias y el 73% de los estudiantes afirmaron que su primera opción era regresar a la escuela en ciertos días o cada dos semanas, pero solo el 28% de las familias y una cuarta parte de los estudiantes dijeron que se sentían "muy cómodos" con el aprendizaje presencial.
Una semana después de que las escuelas dieran la bienvenida a todos los grados, más de 120 escuelas en Brooklyn y Queens cerraron durante al menos dos semanas debido al aumento de la tasa de contagio en los vecindarios inmediatos y circundantes. Los estudiantes de las escuelas que han optado por el aprendizaje híbrido no se incluyen en el 52% de los estudiantes que aprenden exclusivamente desde casa.
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Mientras tanto, existen diferencias significativas entre los grupos raciales cuando se trata de aprender desde casa a tiempo completo. El 43% de los estudiantes afroamericanos y el 41% de los estudiantes blancos han elegido hasta ahora el aprendizaje a distancia.
Por el contrario, más de las tres cuartas partes de los niños asiáticos y la mitad de los estudiantes hispanos prefieren el aprendizaje remoto.
