Lo que debes saber
- La tasa de graduación de escuelas secundarias en Nueva York aumentó ligeramente el año pasado después de que la pandemia forzó la cancelación de los exámenes que normalmente se requieren para obtener un diploma, dijeron el miércoles funcionarios de educación.
- Por lo general, los estudiantes deben aprobar al menos cuatro de los exámenes de salida (en inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales) para graduarse.
- Pero en medio de las interrupciones por la pandemia del COVID-19, dijo el estado, fue suficiente que los estudiantes aprobaran los cursos.
NUEVA YORK -- La tasa de graduación de escuelas secundarias en Nueva York aumentó ligeramente el año pasado después de que la pandemia forzó la cancelación de los exámenes que normalmente se requieren para obtener un diploma, dijeron el miércoles funcionarios de educación.
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La comisionada de Educación del Estado, Betty Rosa, dijo que era difícil saber cuánto impacto tuvo la cancelación de los estrictos exámenes Regents en la Clase de 2021.
Por lo general, los estudiantes deben aprobar al menos cuatro de los exámenes de salida (en inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales) para graduarse. Pero en medio de las interrupciones por la pandemia del COVID-19, dijo el estado, fue suficiente que los estudiantes aprobaran los cursos.
“Este cambio afectó las tasas de graduación de este año, pero no podemos decir en qué medida”, dijo Rosa durante una llamada con los periodistas, y agregó que el aumento de 1.3 puntos porcentuales estuvo en línea con una tendencia al alza en las tasas de graduación registrada en los últimos años.
Sin los exámenes de fin de año, los estudiantes fueron evaluados en pruebas, cursos y proyectos desarrollados localmente, dijeron las autoridades.
La tasa de graduación de agosto para los estudiantes que ingresaron a la escuela secundaria en 2017 fue del 86.1 %, en comparación con el 84.8 % del año anterior. Los datos mostraron aumentos en los subgrupos de afroamericanos, latinos, nativos americanos, asiáticos americanos e isleños del Pacífico. La tasa de graduación de los estudiantes blancos se mantuvo estable en poco más del 90%.
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Una excepción notable a los cambios generalmente moderados entre los grupos de estudiantes fue un aumento de 14.5 puntos porcentuales en la tasa de graduación de los estudiantes del idioma inglés, un salto al 60.5 % que, según Rosa, se debió en parte a la mejora de los servicios para esos estudiantes en los últimos años.
Los distritos rurales con grandes necesidades vieron caer su tasa de graduación al 85%, una disminución de 1 punto porcentual que el comisionado adjunto principal Jim Baldwin atribuyó la escasez a la falta de acceso a banda ancha que obstaculizó a algunos estudiantes durante los períodos de aprendizaje remoto, un problema de larga data que el estado ha estado enfrentando. buscando cambiar.
“Muchas escuelas tuvieron que recurrir a la entrega de paquetes a los estudiantes y eso está lejos de ser una situación ideal”, dijo Baldwin.
Todos los cinco grandes distritos escolares urbanos, conocnidos como Big 5, registraron índices de graduación más altos que el año pasado. La tasa en la Ciudad de Nueva York fue del 81.2%. Buffalo reportó una tasa del 78.5%, Rochester tuvo una tasa del 71.4%, Syracuse tuvo una tasa del 77.2% y Yonkers del 90.7%.
Los exámenes Regents están programados para reanudarse este año escolar. Rosa dijo que se espera que las cancelaciones anteriores afecten las futuras clases de graduados porque los estudiantes comienzan a tomarlas desde el séptimo grado y permanecerán exentos de tomar las pruebas de las clases que ya aprobaron.
